運動会の練習が本格化しています。写真は、２年生が「大玉転がし」を練習しているところです。本番さながらのデッドヒートを繰り広げていました。

　大学院生の研究生は6年生(左写真）、大学生の教育実習生２人は４年生(中央写真)と、２年生(右写真)のクラスを中心に授業を行ったり、子供の支援をしたりしています。

　5年生の図工の様子です。動きのある折り紙や絵などを、iPadで撮影(コマ撮り）した動画を編集し、簡単なアニメーションを作成していました。鳥の絵から飛び出た立体的な鳥が、また絵(平面）に戻るといった、よく工夫された作品もあり、子供たちの自由な発想の豊かさに圧倒されました。

　外部講師によるICT講座(6年生)が開催されました。各クラス2時間ずつ授業が行われました。内容は、プレゼンテーションの方法についての学習です。伝えたいことをまとめるときに「な（なにを）・な（なぜ）・た（たとえば）・こ（こうどう）」の順番を意識することの大切さを学びました。「な・な・た・こ」シートをもとに、お家の人へ、自分の願いや思いをどのように伝えるかを、iPadのMetaMoji(メタモジ)を効果的に活用してまとめていきました。

　４−７組の図工です。アルミホイルから不思議な生き物を作りました。自分で想像を広げながら作っていく作品です。「○○に見えてきた！」「ドラゴンになりそう！」と言葉にしながら作っていました。一人一人自分の思いのこもった作品になりました。