今朝は、全校児童が、各自決められた教室に移動し、「サンシャイン活動」が行われました。
　昨日の「サンシャイン遠足」を、縦割り班ごとに集まって振り返る場が設けられたのです。そして、ここで吸い上げた声を、“次の「サンシャイン活動」”や“来年度の「サンシャイン遠足」”に効果的に生かしていこうという訳です。（手前味噌になりますが、こういう姿勢が本校の特別活動部の立派なところです。）

　各教室を覗いていくと、６年生が前に立って、下学年の子たちの意見や感想を引き出していました。低学年にも、何を考えればよいのかが分かるように、「６年生のお兄さん・お姉さんのかっこよかったのは、どんなところかな？」とか、「自分が去年よりも、お兄さん・お姉さんらしくできたことは何？」……そんな投げかけをしていました。

　５年生からは、
「６年生は、食事中でさえ時間を気にして、スケジュールに沿って活動が進められているか確認していて、すごいと思いました。来年は、自分も、そんな６年生になりたいと思います。」―そんな感想も聞かれました。
　１年生の中には、
「６年生やほかの学年のお兄さん・お姉さんたちが、私たちが遅れないように、後ろを見ながらゆっくり歩いてくれて、うれしかった。」―こんな感想を言える子もいました。

　自分のクラスで手を挙げて発表するのでさえどきどきするのに、他の学年の人たちの前ではかなり緊張すると思います。
　こうして＜サンシャイン活動＞は、子どもたちに様々な体験の機会を与えながら、一人ひとりの成長につながる場となっているのです。……この半年間で、多くの子どもたちの変容した姿を垣間見ることができたのをうれしく思います。