校舎内を回っていくと、５年生の教室では、もうさっそく、電子黒板を使っての授業が展開されていました。社会科の「水産業」の学習で、教科書に載っている写真の漁師さんが、電子黒板では映像として映し出され、はっきりと声を出してインタビューに答えていました。……電子黒板って、本当にすごいですねえ。

　４年生は、２クラスの子どもたちが１つの教室に集まって、美しい合唱曲を聴いていました。１０月１９日に行われる「市内音楽会」に向けての歩みが始まったようです。楽譜をじっと見つめながら、自分たちが歌う歌を確認しているようです。これから１か月半、自分たちでこの曲を歌い上げる練習が繰り返されます。がんばれ、４年生！

　３年生の教室では、子どもたちが４人で１つの風船を運ぶゲームを行っていました。……これは、この９月から、全クラスで始められる「グループ・エンカウンター」の一つです。こうした様々なエクササイズを定期的に続けていくことを通して、＜温かく対等な人間関係づくり＞をねらっているのです。

　授業も、集団生活も、順調なスタートを切っているようです。気持ちよい“秋”の到来に向け、このスタートダッシュを大切にしていきたいものです。

　夏休みが明けて３日目の、朝の運動場の風景です。ようやく、気持ちよい青空が広がる朝が来ました。

　７時４５分。たくさんの子どもたちが運動場に飛び出していました。
　　　あちこちで、ボールやドッジビーが飛び交っています。
　　　　　体力アップを意識して、トラックを走っている子がいます。
　　　　　　　先生も一緒になって、遊んだり走ったりしています。

　こうして、子どもたちの“夏休みモード”は、一気に切り替わっていくのですね。
　ご家庭でも、ぜひとも、お子さんをこの流れに乗っけてください。＜早寝・早起き・朝ごはん＞……生活リズムをしっかり立て直せた子から、気持ちよく集団生活に入っていきます。スムーズに授業に入っていきます。
　この１か月、「１学期」のまとめに全力で取り組ませ、胸を張って今年度の「後半戦（２学期）」に突入させたいものです。