校外学習にタブレット（iPad）を持って行けなかったので、教師がデジカメで撮ってきた写真を、子供たちがメタモジ（MetamojiClassRoom）で作る新聞に貼り付けられるようにする方法をICT支援員さんに教えていただいていました。
　校務用パソコンに写真を取り込み、それを「個別レイヤー」にたくさん貼り付けます。（そのとき用紙は大きい方がたくさん写真を掲載できます。）子供たちは教師から配布された写真集を開き、必要な写真を長押しして「アイテムに追加」します。追加した写真は「アイテム」の中に登録されましたから、左上の「＋」マークから「アイテムを追加」で選んで貼り付けることができるそうです。

　南小の先生、頑張ってます。

　水曜日はＩＣＴ支援員さんが来てくれています。今日は、キーボー島アドベンチャーの設定だけでなく、６年生の教室でお手伝いしてくださったり、養護教諭のアンケート作成のお手伝いをしてくださいました。　
　フォームズ（Forms）で６年生対象の薬学講座に向けてのアンケートを作成しています。枝分かれ機能も使うようです。

　支援員さんいつもありがとうございます。

　今週は「ふるさと給食週間」です。今日の献立は、
・御飯
・富士山コロッケ
・豚肉の生姜焼き
・すまし汁
　です。富士山コロッケはまさに静岡の象徴です。生姜焼きも、すまし汁もとてもおいしかったです。

　給食についての詳細は、このページの左上のメニュー「給食」をクリックすると御覧になれます。栄養士が毎日更新していますので、そちらも併せて御覧になってください。

　テストが終わった子からタイピング練習をしていました。キーボー島アドベンチャー、寿司打、マナビジョン等子供たちが気に入ったアプリケーションを使っていました。
　タイピングスキルが向上すれば、タブレット（iPad）がより一層使いやすくなります。

　各国を紹介した文をタブレット（iPad）に映しながら、電子黒板から聞こえる教師用デジタル教科書の音声を聴いています。説明している国と文章を照らし合わせ、どの文章なのか確認しています。
　ALTがメタモジ（MetamojiClassRoom）で単語の問題も作ってみたと見せてくれました。

　南小、ALTも頑張っています。

　回答し終わると左の写真のように「あるがとうございます。」という画面ｎなります。実際にこのフォームズ（Forms）を配った教師の画面にはこのように表示されているということを解説しました。（真ん中の写真、右の写真）その際にも教師は、アップルTVを使って自分のタブレット（iPad）をミラーリングして映し出しています。

　６年生が英語の授業でタブレット（iPad）を使っているので、何をしているのだろうとのぞき込んだところ、フォームズ（Forms）で作った小テストに挑戦していました。
　氏名をアルファベットで書き、Italy等の国名を答えます。今回は国名はイタリアと日本語で答えても、イタリーと英語読みしても正解ということにしたそうです。
　子供たちは集中して取り組んでいました。

　６年生は、今週から水泳の授業を開始しました。
　２年ぶりの水泳の授業ということで、とても楽しみにしていたようで、笑顔があふれていました。ただ、泳力は久しぶりということもあり、かなり落ち込んでいるように思います。今年度の授業で挽回できるように、頑張っていきたいと思います。