３年生の理科「風やゴムで動かそう」の授業の様子です。子どもたちは、ゴムのはたらきを調べるために、ゴムの伸ばし方を変えると、車が動く距離はどうなるのかを調べていました。「こうやって引っ張るとたくさん進むよ」「どれ位の力の強さ？」何度も自分で確かめたり、友達と話し合ったりすることで、考えが深まっていきます。こうした体験や経験から学んでいくことも大切ですね。

４年生が道徳に授業で、Metamojiを使って、自分の考えを書き込んだり、友達の前で発表したりしながら学習を進めています。自分の生活をふり返り、自分ごととしてとらえて考えます。

　１週間の始まり、月曜日１時間目の授業の様子です。６年生の教室では、算数の体積の学習が行われていました。どの学級も、課題解決の方法についてお互いの考えを伝え合ったり、習熟問題に熱心に取り組んだりしていました。休み明けでもすぐに学校生活のリズムに切り替え、集中できるのは、さすが最上級生です。