２年生、国語の授業のようすです。
　今日は、「麦」「公」「園」などの新出漢字の練習をしました。書き順を確認すると、ドリルに書き込んでいきます。
　「麦」は「むぎと読むけど、ばくと読むことがあるね」「公園の園と遠足の遠は、えんという読み方は一緒だけど、使う漢字が違うね」など、知っていることを発表したり、これまでに学んだことと比べたりしながら、学びを深めることができました。

　３年生、国語の授業のようすです。
　今日も「モチモチの木」を読み進めています。子どもたちが句点ごとに、順番で音読をしていきます。聞いている子どもたちは、読んでいるところの確認をしながら、視線で言葉を追っていきます。
　何度も読んでいるので、音読がすらすらとできるようになってきました。すらすら読めるようになると、お話の内容もわかりやすくなるので、音読練習をこれからも繰り返していきましょう。

　１年生、国語の授業のようすです。
　今日は、自分で書いた詩を友達に紹介しました。サツマイモを掘ったこと、カメのお世話のこと、フレンチトーストのこと、海のことなど、テーマはさまざまです。
　そのときの気持ち、聞こえてきた音、周りのようすなどについて、くわしく表現することができました。聞いていて、心があたたかくなる言葉が多く使われていました。聞いている友達も、にこにこ笑顔で、じっくりと詩を味わっていました。

　今週も、1週間がはじまりました。今日は、あいにくの曇り空ですが、子どもたちは元気いっぱいに登校しました。
　写真は４年２組、朝読書のようすです。グラウンドで10分間走をしてきた子どもたちは、教室に戻ると朝読書を始めました。この時間は、学校中がしんと静まりかえります。子どもたちはお話の世界に入り、夢中になって読み進めています。

　

　今日の５校時は、全学級一斉で命について考える授業を行いました。
　日頃から子どもたちと一緒に命の大切さや尊さについて考えておりますが、このように改めて考える機会を設けることで、子どもたちも、いつも以上に真剣に学習に取り組んでいました。
「かけがえのない命」「大切な命」を守るためにも、安全・安心な学校生活が送れるよう、これからも佐野小学校では取り組んでまいります。また、子どもたち自身が、安全・安心な生活を送るために、行動を判断したり、思いやりの気持ちをもって活動したりできるよう、今後も支援をしてまいります。
　素直で、何にでも一生懸命に取り組むことができる佐野小の子どもたちです。これからも、互いに高め合う子をめざして、教育活動を推進してまいります。
　家庭と地域と学校とが連携を図りながら、一緒に子どもたちを育てていきましょう。

　６年生は、三島市役所危機管理課が行っている危機管理講座を受講しました。
「どすこいバトルゲーム」を通して、身近なところで危険が起きた場合の行動の仕方について、考えました。
　例えば、「震度５弱の地震が起こり、水が止まってしまいました。しかし、トイレに行き体躯なりました。トイレは水も出ず、使用できません。どうしたらよいか、具体的に考えてみよう」という問いに対して、子どもたちがその方法を考えていきます。
　また、「地震発生から２時間が経過しました。友達の家の人は迎えに来ますが、自分の保護者はまだ来ていません。どうしますか？電話は通じません」という問いかけに対しては、「友達の家の人と一緒に帰る」「友達と帰れそうなら帰る」「家の人が来るまで待つ」などと、意見が分かれていました。
　もしものときを想定し、どんな行動をしたらよいかのシミュレーションをしておくとよいというお話でした。今日の講座の内容については、ぜひお子さまに聞いてみてください。そして、ご家族のみなさまで、「どすこいバトルゲーム」の問いについて考えてみてください。

　３年生は、道徳の授業で「助かった命」を読みました。
　地震が起こり、助けにでかけたお父さんとお兄さん。その帰りを待っている間、心配でたまらなかった主人公の気持ちを考えました。無事にお父さんが帰ってきたときには、「無事に戻ってきてよかった」「帰ってきてよかった」「どこかでけがをしなくてよかった」と、家族を心配する気持ちについて考えました。
　しかし、助けに行った家族のことを「すごいな」と思う子どもたち。「命は助け合わないといけないね」「家族は大切なものだよね」などと、思いを広げていきました。
　自分のことだけではなく、家族や困っている人のことも思いやる気持ちをもっている３年生です。

　４年２組は、道徳の授業で「500人からもらった命」を読み、命について考えました。
「○○命○○の○○に入る言葉を考えよう」と聞かれると、「大切な命」「命の大切さ」「一つの命」など、自分の考えをみんなに伝えていきました。
　その後、命を救ってもらった患者さんの気持ちについて考えました。「同じような人がいたら助けたい」「恩返しができるように人に優しくしたい」「人のためになることをしたいな」「生きたい。少しでも長く生きていたいな」などと、患者さんの気持ちを想像しました。
「生き続けて、助け合っていきたいな」「いっぱい働いていきたいな」と、思いを広げていきました。
　友達の話を聞きながら、真剣に考える４年２組の子どもたち。自分の考えと友達の考えを重ね合わせながら、思いを広げ、深めることができました。
　

　２年生は、道徳の授業で「やくそく」を読んで命について考えました。
　事故に遭ってしまった主人公。気がつくと、病院にいて、家族が泣いていました。「なぜ家族の人は泣いているのだろう」と考えながら、家族が心配する気持ちや事故に遭わないようにしようという気持ちを高める「わたし」。
　主人公や家族の気持ちを考えながら、「もしかしたら目をさまさなかったかもしれない」「家族は心配していたんだ」「絶対に事故に遭わないようにしたい」「事故に遭わないために、自分にできることは何だろう」と自分の考えをまとめていきました。
　真剣に主人公の気持ちを考える２年生でした。
　

　５年生は、道徳「あなたがそこにいるだけで」の授業を行いました。
　「どんな言葉をかけられたら人は励まされるだろう」ということについて考えると、「前を見て進むんだ」「ありがとう」「あなたが大切だ」などの言葉が挙げられました。
　人の気持ちや心の底にある思いなどについて、真剣に考える姿が見られました。