６年生、家庭科のようすです。
　ミシンを使って作ったナップザックが、いよいよ完成です。アイロンをかけたり、きちんと縫えていなかったところの補強をしたりしました。
　完成すると、早速試着です。紐の長さや背負い心地を確かめていました。「修学旅行に持って行きたい」「じょうずに作れたからはやく使いたい」と、完成をとても喜んでいました。自分で作ったナップザックです。これから大切に使っていくことでしょう。

　昼休みに佐野っ子タイムがありました。
　６年生が企画したドロケイやドッジビー、こおりおにやなんでもバスケットなどで、遊びました。思いっきり遊んだ後には「楽しかった〜」「もっとやりたいよ」「○○さん、足がはやいね。おいつかなかったよ」などと話しながら、教室に戻っていきました。
　また、６年生が「並ぶときには、さっと並びましょう」「次は５時間目だよ。授業に遅れないようにすることも大事だよ」など、下級生にアドバイスをしている姿も見られました。異学年で交流することのよさでもあります。
　校舎１階には、佐野っ子活動の掲示板があります。班名やメンバー、活動内容等が示されています。自分たちで予定を確認しながら、活動できるように工夫して取り組んでいます。

　４年生、外国語活動の授業の様子です。
　今日は、文房具を英語で表す活動を行いました。ノートや鉛筆、ペンなど、たくさんの種類のカードがあり、先生が英語で言ったカードを取るゲームや、互いに英語で言いながらカードを出し合うゲームなどを行っていました。
　子どもたちは楽しみながら、さまざまな文房具の英語表現に慣れ親しんでいました。

　４年生、書写の授業の様子です。
　今日は、前半名前を書く練習を行っていました。教室に入ると、シーンと静まりかえった教室で、子どもたちは、集中して練習に取り組んでいました。

　６年生、音楽の授業の様子です。
　これまでほとんどできなかった歌の練習も、距離をとりながら、少しずつ始めています。
　久しぶりに、きれいな歌声が、上の階まで響いてきていました。

　５年生、社会の授業の様子です。
　安定した食料確保のためにということで、輸入と食料自給率について考える学習をしていました。
　わたしたちの生活に欠かせない食について、これまで学習してきたことをもとに考える学習を行っていました。

　３年生、算数の授業の様子です。
　大きな数の学習です。一万を超える数の読み方について、４けたで区切ると、大きな数も読みやすいということを学習し、数字で書かれた大きな数を実際に読む活動を行っていました。

　１年生、図画工作の授業の様子です。
　風船のまわりに、重ねてはってきた紙が固まり、形ができていきました。
　今日は、まわりにニスを塗ってつや出しをしました。
　最終的に、どんな作品に仕上がるのかとても楽しみです。

　２年生、体育の授業の様子です。
　的あてに挑戦している２年生は、回を重ねるごとに力強いボールを投げられるようになってきました。
　投げる距離も、最初の時より遠くからの子が出てきています。
　さあ、今日は何点とれたでしょうか？

　児童会が中心となり「花さき山プロジェクト」を行っています。
　「その言葉・ストップ作戦〜やさしい花を咲かせよう〜」をテーマに、友達がしてくれて嬉しかったことやよかったことなどを、紹介しています。
　「６年生がテニピンの道具を４年生のためにも用意してくれて嬉しかった」「５年生が登校の時に一列になってと呼びかけてくれました」「４年生の○○さんは、いつもトイレのスリッパをきれいにせいとんしています」など、日常生活の中のよさを見つけています。
　一人一人のよさを認め、互いに高めあえる佐野っ子です。