各クラスのポスターを紹介します。
　それぞれの学年ごと、工夫いっぱいのポスターです。昇降口に掲示してありますので、保護者のみなさま、ぜひご覧になってください。
　見ていて、楽しさが伝わってくるポスターたちです！

　今日の５校時には、さのっ子祭りに向けての準備が行われました。
　明日の本番に向けて、これまでつくってきたものを組み立てたり、机の位置を変えたいしながら、各クラスの店を作っていきました。
「明日、楽しみだね」「ここは、もっとこうした方がいいんじゃない！」と、わくわくが止まらない子どもたちです。
　明日も充実した１日になりますね。

　今日の給食は、ふるさと給食でした。
　甘藷を使ったみしまコロッケを、みんなでおいしくいただきました。サクサクの衣とふわふわのお芋で、自然と笑みがこぼれます。
　おいしいものを食べると、幸せな気持ちになりますね。
　今日も、おいしい給食をありがとうございました。

　４年生が、百人一首に取り組みました。
　下の句を読むと、一斉に札を取る音が教室から聞こえてきました。
　そのような中でも、これは絶対に取りたい！という札のときには、上の句を読み始めたときには、手を動かし始めていました。
　これからも時間を見つけて取り組んでいきたいと思います。少しずつ取れる枚数を増やしていけるといいですね。

　１年生、算数の授業のようすです。
　今日は、長さを比べる学習に取り組みました。
　子どもたちが持っている鉛筆や色鉛筆の長さを比べました。みんなに見えるように、投影機を使って電子黒板に映し出します。子どもたちは、鉛筆が画面に現れると、どちらの鉛筆の方が長いかな？と、興味深く見ていました。
　次回は、教室の中にあるいろいろな物の長さを測っていきます。子どもたちは、黒板を測ってみたいな、机の長さを知りたいなと、次の学習をとても楽しみにしていました。

　３年生、社会の授業のようすです。
　今日は、お客さんの願いとお店の人のねがいには、どのような関係があるのかについて、考えていきました。
　子どもたちは、サービスや旬などの言葉を使いながら説明していました。自分たちの経験をもとに、発表する姿も見られました。

　５年生の教室では、テスト返しが行われていました。
「割合」が範囲のテストでしたが、子どもたちにとっては難しい学習のため、心なしかいつもより肩を落としている子が多かったように思います。
　そのような中、教科担任から「割合は、このあとも第２段の学習に続きますよ」という話があると、え〜！、まだあるの〜！と頭を抱える子どもたち。
　繰り返し学習しながら、定着を図っていきましょう。

　６年生の教室では、明日のさのっ子祭りに向けてのリハーサルが行われていました。
　お客様を案内するための台詞を確認しました。実際に声に出してみることで、細かな修正点に気づくことができました。
　修学旅行で学んできたことを生かしたお店になってます。立体的な展示物もあり、見どころ満載です。