昨年度に続き、今年も「花さき山プロジェクト」を行います。
「その言葉ストップ作戦〜やさしい花をさかせよう」のスローガンのもと、全校みんなで明るい佐野小をつくっていきましょう。
　保健室前の掲示には、さのっ子のよさが書かれた花が貼られていきます。友達の素敵なところを見つけ、また自分のよさを友達にも知ってもらいましょう。
　２年生の教室では、プロジェクト名の由来となった「花さき山」の読み聞かせが行われていました。学級担任の読み聞かせに、子どもたちも真剣に耳を傾けていました。
　

　教室に戻ると、ワープゾーンに行くための宇宙服がほしいね！と。
　どんな服をつくろうか、アイディアを出しています。
「ねえねえ、聞いてよ。こんなのがいいんじゃない！」「それ、ぼくも同じこと思ったよ！」と、意見交流が止まりません。　
　たくさん出たアイディアを使って、宇宙服をつくっていきましょう。
　ワープゾーンに飛び込むための準備は、着々と整ってきました。

　１階にあったワープゾーンを、２階教室まで運ぶ２年生。
　みんなで力を合わせて持ち上げます。
「わたしがここを持つから、○○さんはこっちを持って！」と、声をかけ合います。

　２年生、図画工作の授業のようすです。
　タブレット端末を使いつなげた動画を使い、万華鏡のようなキラキラした模様を作り上げた子どもたち。
　今日は、その動画を映し出すワープゾーンと対面しました。
　自分たちの身長くらいある大きなゾーンに、「わ〜！中に入れる」「泳げそうだね」「ここにワープするんだね」と、イメージが広がっていく子どもたち。
「中に入ってみよう」「下からくぐれるよ」と、ワクワク感が止まりません。
　さて、どんなワープゾーンをつくっていくのでしょうか。楽しみですね。

　１年生、体育の授業のようすです。
　今日は、鉄棒の練習に取り組みました。
　鉄棒にジャンプすると、からだをまっすぐに保ちます。５秒間、そのままの姿勢を保ちます。
「あ〜、足が下がっちゃうよ」「ぴんっと止まっているかな」と、子どもたちも一生懸命取り組んでいました。
　鉄棒の上で、からだを折り曲げる動きでは、教員がサポートについて取り組みます。
　最初は「怖いよ」「曲げられるかな」と不安そうな子どもたちでしたが、上手に曲がれるととても嬉しそうでした。

　３年生、書写の授業のようすです。
　今日は「つり」の練習を行いました。
　ひらがなは、画数が少ない分、バランスをとるのが難しく、子どもたちも「つ」の曲がり具合を確かめながら書いていました。
　自分の名前も、筆を使って書いていきます。緊張気味に練習する子どもたちですが、最後まで書き終えると、笑顔が見られます。

　４年生、書写の授業のようすです。
　今日は、「明星」の練習に取り組みました。
　折れや払いに気をつけながら、ていねいに書いていきます。文字の大きさを整えるために、半紙の真ん中を意識しながら書きました。
　３年生からはじまった毛筆の授業ですが、徐々に筆で文字を書くことにも慣れてきたようです。

　５年生、理科の授業のようすです。
　今日は、溶かした物を取り出すにはどのようにしたらいいのかについて、考えました。
　まずは、水を熱します。蒸発した後の蒸発皿には、うっすらと白い線が残っていましたが、物は残っていませんでした。
　次に、ミョウバンを熱します。蒸発皿には、白い粉が残りました。それらを冷やすと、きれいな結晶になりました。
　子どもたちは水との違いを比較しながら、実験に取り組んでいました。
　気づいたことを共有しながら、友達と学び合っていきます。

　６年生が、体力アップコンテスト　ダンス部門に応募するため、ダンスの練習に取り組んでいます。
　今日は、隊形や細かな動きを調整しました。
　リーダーさんの指示で、みんなも腕を上げる高さやまわる方向などを確認していきます。さあ、どんな動画に仕上がるのでしょうか。
　みんなの心を一つにしたダンス、期待しています！

　今日も元気いっぱい走るさのっ子たちです。
　持久走チャレンジ期間は終了しましたが、子どもたちは自分の目標に向かって走っています。
　寒さに負けない、力強い走りが見られました。