最後の見学場所は、＜浄化センター＞です。
　（残念ながら、お昼から雨が降り出し、昼食は、この施設の近くの「長伏小」さんの図工室をお借りしました。本当に助かりました。ありがとうございました。）

　さて、この施設は、家庭やお店、工場などで使われて下水道を流れてきた“汚れた水”を、自然環境に無害なものに変えて川に流していく施設なのです。
　ここでは、この施設の機能がうまく編集された映像を、テレビで見せていただきました。子どもたちは、ゆっくりゆっくり時間をかけて、川や海の生物にとって“安心・安全な水”に変えていく様子を、感心しながらメモをとり続けていました。（なかなか集中力のある子どもたちです。最後までとても立派でした。）

　なお、ここの施設の大半は屋外にあり、雨で濡れると滑りやすくて危険なために、見学できなかったのが心残りです。
　しかし、施設の職員は、それを何とか少しでも補ってあげようと、“汚れた水”と、“手を加えた水”、そして“川に流せる状態になった水”の３種類を透明なびんに汲んできて、その違いを目と鼻を使って比べさせる場を設けてくださいました。
　「校外学習」で最も大きな価値を持つ、五感を有効に使う場を与えてくださったことに感謝いたします。

（この施設で、水をきれいにしていくために活用している、自然環境に優しい“掃除屋さん”は、何と「バクテリア」。……でも、働き者の彼らも、“油”には苦しめられるそうです。流しに流さない工夫をしたいものですね。）

　―この「三島めぐり」が、子どもたちの意識をどのように変えたか、今後の実践を見守っていきたいものです。