約50人の子供たちが鍵盤ハーモニカを演奏します。密を避けるため、前後の椅子と椅子の間を１ｍ空けてみましたが、より徹底するために、1,5ｍに間隔を広げ、さらに、交互になるよう配置しました。また、窓をしっかり開け、換気をしながら演奏します。

　当日参観される保護者の皆様（各家庭１名）は、防寒対策を徹底してお越しください。コート等を着ながら聴いていただくようお願いいたします。

　伝統を絶やさないため何とか、工夫をしながらの開催となります。保護者の皆様御理解と御協力をお願いします。

　南小の先生たちも頑張っています。

　総合的な学習の時間に６年生が「レパートリー」の練習をしていました。今年は、３月、４月、５月が臨時休業だったため、レパートリーの発表がここまで遅くなってしまいました。しかし、子供たちは頑張って練習しており、先週聴いた時より随分上達しています。

　南の子、頑張ってます。

　9日(火)の午後、教員用のiPadが届きました。これから始まるタブレットを使った学習に向け、まずは授業を行う教員の研修です。
　端末の起動から始まり、どんなソフトが入っているのか、どんな機能があるのか、授業にどう活用できるのかなど、動画を見たり説明を聞きました。
　60分という限られた時間の中でかなりハイペースな説明の中、みんな必死に学びました。
　児童用のiPadは12日(金)に届き、18日(木)に説明を行う予定です。楽しみですね！

　４年生の音楽の授業の様子です。琴に挑戦していました。リコーダーを吹く子はフェースシールドを付けて頑張っています。

　少し報告が遅くなりましたが、先週の金曜日にジンタ号がやってきました。いつものように、昼休みになると本好きの南っ子が集まってきます。左の写真は、ジンタ号の中が密にならないように外で待っている様子です。実は、この時、廊下にも待機の列ができていました。ジンタ号の周りも密になるくらいの人数が集まったので、廊下で待つ時間をつくらせてもらったのです。昼休み後半に来た方が空いていてゆっくり選べるかもしれませんね。
　ジンタ号は車内だけでなく、車外の両側にも本が並んでいます。車体左側は雑誌や趣味の本が並んでいます（中央写真）。車体右側は大人の方が興味を持ちそうな本が並んでいます。今回は５年生がその棚をじっくり見て借りる本を選んでいました（右写真）。高学年のみなさんは、よかったら選びに来てみてください。

　今日から２組です。最初は緊張気味でしたが、すぐに慣れて、校長先生に思わぬ質問をする子もいました。話題が次から次へと変わり、楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。