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メッセージ欄
2020年4月の日記
▼ 2020/04/24(金) ４月２４日（金曜日）なかよし学級の皆さんへ
☆児童へのメッセージ
みなさん元気にすごしていますか？登校日にみんなのいい顔を見ることができて、先生たちはうれしかったです。家では学習も毎日少しずつでもいいのでやりましょう。少しずつつみかさねることで、大きな力になっていきます。
花だんのいちご、この前赤くなってきたものは、次の日に見たら鳥に食べられていました。ざんねんです。でも次の実がまた大きくなってきていましたよ。３年生はキャベツのなえをうえ木ばちにうえましたか？なかよしのキャベツ畑のキャベツにチョウがたまごをうんでいました（写真(1)の０と１の目もりのところ）。小さな幼虫もいましたよ（写真(2))。
◎保護者へのメッセージ
お子様の様子はいかがですか？元気に過ごせていることがなによりです。毎日の小さな積み重ねが、お子さんの力を育てていくことになりますので、登校日にお渡しした学習は少しずつでよいので毎日取り組むようにしてください。
▼ 2020/04/24(金) ４月２４日（金曜日）２年生の皆さんへ
☆児童へのメッセージ
２年生のみなさんへ
おはようございます。きょうもあたたかくなりそうですね。
きのうは、おべんきょうをよていどおりすすめられたかな。
きょうのがくしゅうのポイント
けんばんハーモニカのれんしゅうの、「かえるのがっしょう」は２年生のきょうかしょ24〜25ページにのっています。すこしむずかしいので、できる人はちょうせんしてみてね。
1年生でつかったけんばんワークをつかって、れんしゅうしてみるのもいいですね。
きょうも一日、がんばりましょう。
▼ 2020/04/24(金) ４月２４日（金曜日）３年生の皆さんへ〜算数〜
☆児童へのメッセージ
かけ算その（２）です！かけられる数と、かける数のちがいはわかりますか？
あめで考えてみましょう。
かけられる数とは、一つ分の数 かける数とは、いくつ分の数
７×６こなら・・・一人７こずつ、６人分の数になります。
６×７こなら・・・一人６こずつ、７人分の数になります。
かけられる数とかける数が入れ代わったから、しきはちがうけど、
答えはどちらも４２になりますね。
だから ７×６＝６×７ となるのです。
ほかにも、きっとこのようなしきが九九の中にありますよ。
いくつ見つけられるかな。さがしてみてね！
算数その（３）です！教科書Ｐ１４〜１５を見ながら考えてみてね。２年生の時にやったことと少しにています。
７×６の答えを、いろいろな方ほうでやってみます。
だいきさん・・・７を３と４に・・というように２つに分けます。
３×６＝１８ ４×６＝２４になりますね。後は、この２つのしきの答えを合わせてみると １８＋２４＝４２・・・よかった！九九の答えと同じだね。
ななみさん・・・６を２と４に分けます。７×２＝１４ ７×４＝２８になりますね。
２つのしきの答えを合わせてみると、１４＋２８＝４２ よかった！
ひろとさん・・・６を５と１に分けます。７×５＝３５ ７×１＝７になりますね。
合わせると４２！かける数が１つ大きくなれば答えはかけられる数だけ大きくなるね。
ここをクリック算数
▼ 2020/04/24(金) ４月２４日（金曜日）３年生の皆さんへ〜理科〜
☆児童へのメッセージ
・理科のワークシート2のないようです。教科書かこのブログを見てすすめてみよう。
・「ホウセンカ」、「ヒマワリ」、「オクラ」、「ピーマン」のたねです。
・同じ「たね」ですが、色や大きさ、形がちがいますね。くらべてみながら、それぞれのとくちょうをワークシートにかきこみましょう。
ここをクリック理科の資料
▼ 2020/04/24(金) ４月２４日（金曜日）３年生の皆さんへ〜国語・道徳〜
☆児童へのメッセージ
・３年生のみなさん、きょうも元気にしていますか？
・２３日の１時間目は、国語の学習でしたね。『つり橋わたれ』の音読と
ワークシート（１）をやりましたか？
【かんそう】は、自分がおもったことを書いてくださいね。
【登場人物】は、 ・トッコ ・おばあちゃん ・サブ ・タケシ ・ミヨ
・かすりの着物を着た男の子 です。
※「お母さん」は、せつめいの中に出てきただけなので、登場人物には入れません。
・きょうの１時間目も国語の学習でしたね。『つり橋わたれ』の音読と
ワークシート（２）をやりましたか？
トッコになったつもりで、トッコの気持ちを書きましょう。
（答えはきまっていないので、のせません。）
・２３日の２時間目は、ローマ字の学習でしたね。
「わくわくローマ字練習」のあ行とか行のページをれんしゅうしてもらいました。
線と線の間に書く字や、一番上の線から書きはじめる字がありましたね。
はじめてのべん強だから、むずかしくてあたりまえです。
先生も、れんしゅうしてみました。見てください。
★では、もんだいです。
(１）「ｉｋｉ」は、何と読むでしょう？
（２）「ｏｋｅ」は、何と読むでしょう？
・２３日の３時間目は、算数と・道とくの学習でしたね。
・『赤ちゃんもごはん食べてるよね』のお話を読みましたか？
先生も、お話を読んで、道とくノートに書いてみました。見てください。
ここをクリック国語と道徳の資料
