４年生が企画、運営している草取りプロジェクト。
　１〜４年生が、コツコツとグラウンド整備に取り組んでいます。
「かなり草が少なくなって走りやすくなってきたね」「草を抜いたところが凸凹して危ないから、ちゃんと土を埋めようね」「道具があればもっと簡単に抜けるんだけどな」など、気づいたことを交流しながら活動しています。
「これらのことをクラスで話し合いたいね」という４年生の声も聞こえます。子どもたちが工夫して取り組もうと、さまざまな思考を凝らしています。
　さのっ子たちのおかげで、グランドもかなり整備されてきました。ありがとうございます。

「今日の富士山、下まで真っ白だね」と、口々に教えてくれる子どもたちです。
　左の写真は、朝、３階階段から見えた富士山です。右の写真は、午後、４階ランチルームから見えた富士山です。
「今日、富士山の写真、撮ったよ」「こんなに雪があるから寒いんだね」と、子どもたちも突然の雪に驚いたようです。
　５年１組の教室には、子どもたちが折り紙で作ったハロウィンの飾りが！こちらも季節を感じる佐野小の一コマです。

　糸かけ曼荼羅完成に向けて、着々と作業を進めている６年生。　
　糸をかける場所を数えながら、一本ずつていねいに進めています。11月には完成できるよう取り組んでいるとのこと。
　幾重にも糸が重なり、とても美しい作品に仕上がってきています。完成がとても楽しみですね。

　５年生、国語の授業のようすです。
　今日は、文章の構成について学習しました。子どもたちは、結論が書かれている場所によって頭括型、尾括型、双括型に分けられることを覚えており、すぐにそれらの特徴を整理することができました。
「わたしは、双括型の文章が好きだな」「最初に結論があった方がわかりやすいよね」など、思っていることを伝え合うこともできました。

　３年生、理科の授業のようすです。
　今日は「太陽とかげを調べよう」について、学習しました。
　天気のよい日に撮影した写真を見ながら、影がどの位置にできているかを確かめます。
「人の反対側にできているよ」「今日みたいな曇りの日には、影は見えないね」と、気づいたことを共有していきます。
　自分の経験を生かしながら、学習に取り組む３年生です。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、２．２５＋１．３４や３．６２＋１．７などの計算に挑戦しました。
「小数点をそろえて計算しないと、数が合わなくなってしまうね」「小数点を合わせるのを間違えないようにしよう」と、気づいたことを友達と確認し合いました。
　ノートに筆算を書きながら、自分の力で解いていきました。集中して取り組むことができる４年生です。

　２年生が、漢字の復習をしていました。
　今日、振り返っていた漢字は「風」と「船」です。「風」の払いや、「船」の点画について、上手に書くためのポイントを確認していました。
　一度学習した漢字も、振り返ってみることで、より正しい形に近づけることができますね。子どもたちも、自分の文字を見ながら、一生懸命練習していきました。

　今日は、みんなでみつけてきたどんぐりを使って、どんぐりごまを作りました。
「見て〜！くるくるまわるよ」「○○さんのこまは、たくさんまわるんだよ」と、楽しんでまわす子どもたちです。
　ペンを使って、かわいらしい模様が描かれているどんぐりも見られました。
　たくさん遊んでくださいね！

　１年生の教室では、友達のいいところを見つけを行いました。
　子どもたちは「○○さんのいいところはね〜」と言いながら、友達と微笑みあっていました。
　友達や自分の素敵なところを認め合える１年生。これからも、お互いのよさを高め合えるクラスでいましょう！
　笑顔いっぱいの、心温まる時間でした。

　小学校６年生と中学校３年生を対象に行われた「全国学力・学習状況調査」の三島市分析結果をもとに、ご家庭で大切にしてほしいポイントをまとめたリーフレットが、三島市教育委員会から届きました。
　リーフレットをお子さまとともにご覧いただき、ご家庭での学習や生活改善にお役立てください。
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