日頃より本校の教育活動にご理解とご協力をいただきまして、ありがとうございます。
　さて、１月３０日（月）より、佐野小ブログのURLが変更となります。
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　これからも佐野小の教育活動について更新してまいりますので、引き続きお楽しみいただければと思います。
　また、保護者の皆様には、お子さまを通じておたよりを配布いたしましたので、新しいURL及びQRコードにつきましては、そちらをご覧ください。

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　３年生、道徳の授業のようすです。
　イライラしてたので思いっきり石を蹴ったら、通学路にいる名物おじいちゃんに叱られてしまったぼく。おじいちゃんやぼくの気持ちについて考えながら、地域の人にお世話になっていることや感謝の気持ちをもつことなどについて考えました。
　ぼくの気持ちに迫るために、みんなの前で役割演技を行いました。自分だったらどうするかな？と考えることができたようです。
「いつもありがとう」地域の方、友達、家族・・・、自分の身の回りにいる人に、この気持ちを忘れずに持ち続けていきたいですね。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は「元気のおまもり」を作るための手順を確認した後、デザインを考えていきました。
　どんな色にしようかな、どんな形がいいかななど、イメージが広がっていきます。
　何があると元気になるのかな？と思い浮かべながら、楽しんで取り組みました。
　次週から作りはじめていきます。元気いっぱいの４年生らしい、夢のあるパワフルな作品になっていくことでしょう！

　１年生が国語のテストに取り組みました。
　今日は「めだかのぼうけん」のテストです。つながりを考えながらよめるよう学習を進めてきました。
　文章の細かなところまで読むことができる１年生。これからも、言葉と言葉のつながりを考えながら、さまざまなお話を読んでいきましょう。

　６年生、休み時間のようすです。
　友達との会話を楽しむ子、授業で取り組んだプリントの答えを確認したりする子、卒業アルバムの最終チェックをする子など、それぞれの過ごし方が見られました。
　今日は、中学校の入学説明会。４月からの新しい生活に向けて、いよいよスタートしますね。残りの小学校生活を、ますます充実したものにしていきましょう。

　５年生、書写の授業のようすです。
　今日も「考える子」の練習を行いました。
「立って書いた方が、力が入りやすいよ」「名前が上手に書けると嬉しいよね」など、友達同士で話すようすが見られました。
　平仮名と漢字の大きさのバランスをとるのが難しく、半紙を折ったり、書く場所をイメージしたりしながら練習しました。

　２年生、国語の授業のようすです。
　今日も漢字の練習を行いました。漢字ドリルに書かれている漢字を、繰り返し練習していきます。ノートに書いた漢字は、今日の宿題として家でも練習していきます。
　少しずつの練習を積み重ねて、定着を図っていきましょう。

　６年生、算数の授業のようすです。
　今日は、これまで授業で学んできたことを生かして、問題に取り組みました。
　最頻値、中央値、平均値をそれぞれ求めていきましたが、子どもたちは表に印を書き込みながら、進めていきました。問題を解くための手順をマスターした子どもたちは、表の中の数が変わっても、すらすらと解いていきます。応用力を伸ばしている６年生、さすがですね。

　５年生の教室では、社会のテストが行われていました。
「情報化した社会と産業の発展」のテストです。情報を生かして行われているサービスや運送について、くわしく学習してきた５年生です。これまでの学習を振り返りながら、問題に挑戦していきました。
　社会の学びを通して、自分たちの身の回りにある産業や社会のしくみなどについて、さまざまな知識を習得している子どもたちです。便利になった現代ですが、これからめざす社会はどのようなものになっていくのでしょうか？子どもたちの学びが、明日の社会をつくっていくことでしょう。
　さのっ子のみなさん、たくさん勉強して、たくさん考えて、たくさん友達とかかわり合いながら、未来に向かって歩み続けてくださいね。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、分母が同じ分数のたし算とひき算の問題に取り組みました。
　子どもたちは、プリントに書かれた問題を、あっと言う間に解いていきました。解き方のポイントをつかんでいるようで、鉛筆がすらすらと進みます。
　じっくりと落ち着いて問題に取り組める４年生です。着実に計算力を伸ばしています。