25日(月)の授業の様子です。６の２も社会科で、江戸幕府（徳川家光）がどのように大名をまとめ、権力を確立したかについてグループで考えました。参勤交代制度や武家諸法度の制定がどうして行われたのか、そして大名にとってどのような影響を与えたのか、このあたりにヒントがありそうですね!

　25日(月)の授業の様子です。６の１は学校中の先生方が見守る中、社会の学習で自分が将軍になったつもりで、江戸幕府が長く続くために効果的な政策を考えました。人に対する政策、大名に対する政策、外国に対する政策など、いろいろな視点から考え、グループで意見交換を行いました。グループによって６年生なりのいろいろな案が出され、感心しました。

　25日(月)の授業の様子です。５の３は国語「学校を百倍楽しくする方法」の学習です。自分たちで学校を楽しくする方法を考え、イメージマップを作成しながら、友だちと意見交換をしています。タブレットを活用して、話し合いが深まっていました。

　25日(月)の授業の様子です。５の２は、国語「季節のたより」の学習で、秋の景色をテーマに俳句を作りました。どれも感性豊かな作品ばかりで感心しました。
　また、友だちが詠んだ句について思ったこと、感じたことも発表できました。

　25日(月)の授業の様子です。５の１は、理科「流れる水のはたらき」について学習していました。流れる場所によって、川と川原の石の様子にはどのような違いがあるのか川の写真を見て気付いたことを発表しています。

　25日(月)の授業の様子です。４の２は、新型コロナウイルスの影響で２年間中止になってしまった「三嶋大祭り」を守るためにどんなことができるかを学習しています。この日は三嶋大祭りに関わっている人は、今どんな思いでいるのかを考えました。４年生の子たちはみんな、三嶋大祭りがずっと続いてほしいと願っています。

　25日(月)の授業の様子です。４の１は算数で３１５×４３６という、３桁どうしのかけ算に挑戦しました。数が大きくなっても、筆算するときにしっかりと位をそろえて、繰り上がりに気をつけて計算すれば大丈夫！正しくできたかな？

　25日(月)の授業の様子です。３の２は社会「三島の野菜を発信しよう」の学習です。箱根西麓三島野菜について知り、三島の野菜のことをどんな相手に、どんなことを、どうやって伝えたいかをみんなで考えました。「箱根西麓三島野菜のうた」の曲が流れると、みんなのりのりでした！

　25日(月)の授業の様子です。３の１は２時間目に道徳で友情・信頼について学習しました。仲のよい友だちにきつく当たってしまい、悪かったと思って友だちに謝ったのに許してもらえなかった物語の主人公。相手の気持ちを理解して友だち関係を築くことの大切さを学びました。
　また、３時間目の社会では、箱根西麓三島野菜がなぜ人気なのかを学習しました。

　25日(月)の授業の様子です。２年２組もかけ算の学習でしたが、２の段と３の段の組み合わせから５の段が構成されているということを知る学習です。２と３それぞれに同じ数をかけると、答えの和は５の段の答えになります。
　みんな集中して問題に取り組んでいました。

　２５日(月)の授業の様子です。２年１組は式が「３×４」になるかけ算の問題づくりに挑戦です。メタモジの「めくり」という機能を使って、式や答えが一時的に隠れるようにします。
　問題を解くのが楽しくなりそうですね！

　２５日(月)の授業の様子です。１年２組もたしざんの学習でした。２組は「８＋６」の計算の仕方を、ブロックを使って考えています。考えがまとまったら、タブレットでまとめています。６を２と４に分けて、８と２で10を作り、残った４をたすと計算できます。
　矢印でブロックの動きを書いたり、サクランボの図を書いたりと、どの子もわかりやすくまとめることができていました。

　２５日(月)の授業の様子です。１年１組はたしざんの学習です。これまでとは違い、足す数の方が大きくなっています。これだけでも、１年生にとっては大きな違いです。
　子供たちはどうやって計算するのでしょうか？