☆児童へのメッセージ

6年生のみなさん、こんにちは。明日はいよいよ登校日ですね。課題は終わりましたか。

今日は保健のプリント(2枚)の解答をのせますので、答え合わせをしてみましょう。今回は、「病気の予防」についての学習でしたが、まさに、今私たちに直面している内容ですね。病気の起こり方や予防について理解を深めることができましたか？　社会・理科の解答も1日(金)のブログにのせてあるので、確認しましょう。

明日の持ち物の確認です。前回配布したクリアファイルに入れて持ってきてください。

◎家庭学習カード（4月７日に配ったもの）
◎習字作品　「風」「思いやり」
◎図工「私の大切な風景」裏に名前を書いて
◎漢字ノート・算数ドリルノート
◎プリント（音楽・総合・保健２枚・家庭科「クリーン大作戦」）

※国語・社会・理科のプリントは、ノートにきれいに貼っておきましょう。

※健康観察カード、上履き、ハンカチも忘れずに持ってきましょう。ランドセルと手提げを持ち、マスクを着用して登校しましょう。皆さんに会えるのを楽しみにしています。今夜は早く寝ましょうね。

保健の答えはここです。

☆児童へのメッセージ

５年生のみなさん、今日も午前中に学習を進められましたか。
朝は少し肌寒かったですが、良い天気になりましたね。
朝にお知らせした、今日の課題の算数の答えをのせます。図をかく問題はむずかしいですが、教科書の手順をまねしていくうちに、上手になりますよ。
作図の問題は、答えをのせるのがむずかしいので、かきかたのヒントを書いてあります。赤い字を読んでね。

自分がかいた図と教科書の図の、辺の長さや角の大きさをたしかめて、合同にかけていれば○にしてください。（実際よりも小さくしてあって、教科書の図と重ねるだけでは分からないものもあるので注意）
コンパスだけではなく、ものさしや分度器の使い方のふくしゅうにもなりますね。

明日の算数は、テスト・力をつける問題のプリントです。登校時刻までに終わった人は、答え合わせをしてファイルにとじて持ってきてください。終わっていない人は、次の登校日で大丈夫です。
算数p,30〜31の答えはこちら

☆児童へのメッセージ

５年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか。休みの間も学習を進められましたか。明日、みなさんに会えることを楽しみにしています。明日の持ち物は、先週（５／１）のブログを確認してください。

さて、今週の理科は「天気の予想1〜3」のプリントが課題になっていると思います。
プリントができたら、
教科書ｐ．１６「学びを生かして深めよう」や「理科のひろば」を読みましょう。
「学びを生かして深めよう」のところには、
天気に関することわざのひとつに、「夕焼け空は明日晴れ」というものがあります。
どうして、夕焼け空だと次の日に晴れることが多いのか、考えてみましょう。
と書かれていますね。
教科書にのっている夕焼け空を見ながら考えてみましょう。（ヒント：夕焼けは、どの方向で見られるかな。）

天気のことわざは、たくさんあります。調べられる人は、ぜひ調べてみてください。調べたことわざやその意味は、ノートに書き残しておきましょう。（理科ノートでも、自学ノートでも、どちらでもよいです。）

こちらの動画を観てください　
↑をクリックすると「ふしぎエンドレス５年生『天気の変化に決まりはある？』」の画面になります。その後、下に移動して『クリップ』の画面（４種類あります）の２番目「雲の動きを見れば天気予報ができる？」と３番目「雲の動きから天気を予測しよう」を選択してみてください。

この後、算数教科書３０〜３１ページの答えをのせます。学習したものを用意しておきましょう。

☆児童へのメッセージ

こんにちは。きょうもあつくなりそうですね。
きょうの　さんすうのおべんきょうでは、
NHｋ　for　Schoolのどうが「さんすう犬ワン」が見られる人は、
見ましょう。
1年生下のきょうかしょ　152ページにある　いろいたをきりはなして
いろいろなかたちをつくってみてくださいね。
ひまわりノートにどんかなかたちが、できるのかたのしみにしていますよ。

あしたは、とう校日です。
がんばったべんきょうを　ぜんぶもって　きて下さいね。
にっきちょうや　ひまわりノートもわすれずに！
元気なみなさんにあえるのを　たのしみにしています。

☆児童へのメッセージ

こんにちは。今年のゴールデンウィークは、いつもとちがっていましたね。みんな、それぞれ、家でできることを考えてすごしていたのでしょうね。
さあ、明日は登校日です。体ちょうはどうですか？しっかり食べて、しっかりべん強して、しっかり体をうごかして、ぐっすりねていますか？
みんなに会うのを先生たちはとっても楽しみにしています。
今日の学習は、「ほけん」「英語・ローマ字」「算数」でしたね。
「ほけん」のまるつけは、学校でやるので、まるをつけなくてもいいよ。
「ローマ字」と「算数」の答えは、ブログにのせるから、まるつけをしてね。

算数は、今日から「時こくと時間」の学習に入りましたね！
時こくは、ちゃんとわかりましたか？公園についた時こくのヒントはわかった？
一番下のまんがのまん中の女の子が「学校から３０分かかったよ」と言ってるね。

１．　学校を出ぱつしたのは、午前８時５０分。９時のちょっと前です。９時まで１０分。かかった時間は３０分あるから、のこりは２０分ですね。そうすると9時から２０分たつと何時になるかな？
２．　今度は、公園から図書館までかかった時間を聞いているね。
公園を9時５０分に出て、図書館に１０時１５分についたんだって。
　一番わかりやすい時こくを考えます。9時５０分に近くてわかりやすい時こくは１０時です。１０時までは、１０分。そして１０時１５分までのこりは１５分。
　かかった時間は、どうすればわかるかな？

時こくは、その時のこと。だからカメラでパシャっととったイメージ。
時間は、その間のこと。だからビデオで中けいしているイメージ。
　朝、おきた時こく・・パシャっと6時。
自分のスケジュールを見て考えよう
朝、ラジオ体そうをしていた時間・・・１０分間。

今日の答えはこちら