令和３年度が始まってから７２日が経ちました。
　「やってみよう　ともに伸びよう」を目標に、「かかわり合い・学び合い・鍛え合い」ながら「高め合う子」の育成をめざして教育活動を実施してきました。
　本年度は、新たに縦割り活動にも取り組んできました。同学年だけではなく、さまざまな学年のさのっ子が力を合わせて、運動会や集会などを行ってきました。夏休み明けにも、さのっ子のよさが生かされる活動を考えて、取り組んでいきたいと思います。
　ここまで子どもたちが元気に過ごすことができたのも、保護者の皆様のご協力のおかげです。ありがとうございます。

　これから３５日間の夏季休業に入りますが、健康で安全にお過ごしいただき、８月２６日には元気にお会いできることを楽しみにしています。

　６年生は、夏休みの生活についての確認をしました。
　小学校生活最後の夏休みです。自分で目標や挑戦してみたいことを決めて、取り組んでみるのもよいですね。
　宿題に出ている「未来予想図」は、自分の将来について考えるよい機会ですね。無限に広がる可能性を信じて、自分の未来を描いてみてくださいね。

　５年生は、夏休みの生活について確認した後に、大掃除を行いました。
　家庭科の授業で学習した「整理整頓の仕方」を生かして掃除をしよう！と、それぞれの清掃場所に分かれて行いました。掃除機も上手に使いこなしています。
　夏休みには、お家の掃除も手伝いをしてみてくださいね。
　
　

　４年２組は、夏休み前の大掃除をしました。
　普段はできないような隅々まで、丁寧に掃除をしました。それぞれの分担場所では、手際よく進めていました。
　きれいになった教室を後に、夏休みへと入りました。

　４年１組では、算数のプリント学習をしました。
　自分の力で最後まで取り組むと、答え合わせも自分たちで取り組みました。
　学習のルールが徹底しているので、みんながスムーズに学習を進めることができます。夏休み前でも、落ち着いて学習に取り組むことができる４年１組です。
　

　３年生の授業のようすです。
　今日は、ドリルやテスト直しをしたり、暑中見舞いを書いたりしました。
　友達と話し合いながら問題を解くと、わからなかったところもわかるようになります。「ここどうやるんだっけ？」「もうちょっと教えて」などと、素直に伝えられるのもよいところです。夏休みには、ドリルやテストの復習をしてみるのもよいですね。
　また、暑中見舞いは、本物のはがきに書きました。実際に送ることができるので、ご家庭で宛先を記入して、ご利用していただくことができます。

　夏休み前でも、落ち着いて過ごすことのできる２年生です。
　聞き取りテストをしたり、ｉＰａｄを使ってプログラミング学習に取り組んだりしました。友達と教え合いながらの学習が得意な２年生。助け合いながら、お互いを高め合うことができます。

　１年生が、お世話になった先生にお手紙を渡しました。
　「みんなで静かにして待っていようよ」「びっくりするかな」「喜んでくれるかな」と、ワクワクしながら、先生が教室に来るのを待っていました。
　笑顔いっぱいで、「ありがとう」のお礼を伝えることができました。
　「夏休みが終わって学校に来るときも、先生と一緒にお勉強したことを忘れずに登校しようね」というお話があると、元気に「はーい」と返事をしていました。
　
　
　

　

　夏休み前の朝会をZoomで行いました。
　校長先生からのお話の後、生活担当の先生からは夏休みの過ごし方についてのお話、情報担当の先生からは夏休みのiPadの使い方についてのお話がありました。
　お話を聞きながら、４〜７月を振り返り、さのっ子のよいところを再確認し、また夏休み以降にがんばりたいことについて考えることができたと思います。
　
　明日から35日間の長いお休みとなります。長期休業だからできること、挑戦してみたいことなどを見つけ、生活のリズムを保ちながら過ごしましょう。感染症予防対策や熱中症対策をとりながらの生活が続きますが、ルールとマナーを守って、健康で安全に気をつけながら、楽しい夏休みを過ごしましょう。