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▼ 2012/10/31(水) 家庭・地域との連携だより『つ・な・ぐ＜�癸機筺戮侶悩椶砲弔い�
家庭・地域との連携だより『つ・な・ぐ＜�癸機筺戮魴悩椶い燭靴泙后８耆�ください。
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▼ 2012/10/31(水) あいさつ運動・ハロウィンバージョン
今日は、「ハロウィン」です。―今朝は、昇降口や運動場のあちこちに、かわいらしい“精霊”たちが出現しました。
この“精霊”は、５年生の子どもたちです。５年生の国語の教材・『学校を百倍すてきにする方法』の学習を通して、“東小をよりよくする”手立てを子どもたちが皆で練り合って、実践に移したのです。
「おはようございます。トリック オア トリート！（Ｔｒｉｃｋ or ｔｒｅａｔ！）。」
……“精霊”たちに、気持ちのよいあいさつをすると、数字が書かれた小さなカードを１枚ずつ手渡してくれます。それを集めて、台紙に記された数字どおりにはっていくと、“ハロウィンアート”が完成するという訳です。
１年生から６年生まで、昇降口や運動場のあちこちを、違う番号札を持った“精霊”を探して回ります。
「おはようございます。トリック オア トリート！」
朝から、元気なあいさつが響き合いました。
５年生の皆さん、ごくろうさまでした。あなたたちのおかげで、東小に「百倍すてきな」ひと時が生み出されましたよ。
▼ 2012/10/31(水) 外国語活動・ハロウィンバージョン
３０日（火）、突然、「Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｒｏｏｍ」に、“死者の霊（？）”が現れました。子どもたちからは、悲鳴……いや、歓声が上がりました。
ＡＬＴのエマさんは、すでに、“魔女（？）”に変身しています。
明日（３１日）は、「ハロウィン」です。そこで、今日の外国語活動は、“ハロウィンバージョン”となった訳です。
教室内も“ハロウィン色”に染められ、“子どもたちの中にも、とんがり帽子をかぶったり、マントを羽織ったりして、かわいらしい仮装をしている姿が見られました。
こういう「遊び心」、素敵だと思いませんか。子どもたちは、（さあ、今日は何が起きるんだろう……？）という“わくわく感”を抱きながら、授業に楽しそうに取り組んでいました。
「外国語活動」は、外国の「言語」についてだけではなく、「文化」についての理解も深めることによって、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成することをねらっています。
「ハロウィン」……きっと、子どもたちの、外国の文化に向けての興味を刺激したことと思います。
