学年集会で、サンドアートの表彰を行いました。
最優秀賞、グッドデザイン賞、審査員特別賞の三賞を獲得した班、おめでとうございます！
　他の班も、負けず劣らずに良い作品が多かったです。

　２年生は、タブレット（ｉｐａｄ）に入っているKeynoteで自然体験学習の思い出をまとめています。
　発表は２週間後です。
　がんばって完成させよう！

楽しかった田牛での事を思い出しながら、お世話になった民宿の方々へお礼の手紙を書きました。思いが伝わる文章が書けたかな？

３年生、学年集会の様子です。
修学旅行の３日目に行った制作体験について、各クラスの代表生徒が発表していました。
１組　レザークラフト
２組　時計（写真　中）
３組　繭玉ランプシェード(写真　右）
４組　バードコール
５組　紙漉き和紙のうちわ

３年生の美術では、「桜風祭」のポスターを制作していました。
完成した作品はラミネート加工をして、校内に掲示する予定です。

実際は・・・。
みんな速そうですね。

２年生がサンドスキーを行った場所です。
　このサンドスキー場は、波や風によって海岸の崖から削り取られた石や砂が海流によって運ばれて砂浜や礫浜を作り、それが強風によって吹き上げられ天然の砂の斜面ができあがった場所なのだそうです。
　また、風に吹き上げられた砂は、いったんは崖の高い場所まで持ち上げられますが、急角度に積み上がった砂はやがて崩れてしまい、いつでも同じような角度（安息角）の斜面が維持されるとのことです。