先人の苦労や努力を学ぶために、「祇園原用水」の見学に行ってきました。
　富士ビレッジにお住まいの、地域の歴史に見識の深い瀬古さんにガイドをお願いし、解説していただきながら、実際に山を越え、祇園原まで歩きました。
　今のように機械もない時代に、次の田植えに間に合うようにと、わずか４ヶ月間でつくり上げてしまったという三島の先人の功績に、子どもたちは驚いていました。用水は、農家が減った関係で、現在は使用していないようですが、のみでコツコツと彫ったことは見て取れました。

　「三嶋大社」では、私産を投じて村人のために用水をつくられた「矢田部盛治」さんにお会いし、感謝を込めて、４年生全員でお参りもしてきました。
　子どもたちはきっと、これからの給食で、お米を食べるときには、今まで以上に感謝の気持ちを込めて食べてくれることでしょう。

　３時間目、近隣にある「沢地幼稚園」と「光ヶ丘保育園」の年長児たちが、沢地小の体育館にやってきました。１年生の子どもたちと一緒に、＜リトミック＞を楽しむためです。この「幼稚園」「保育園」を卒園してきた１年生たちは、顔見知りの先生や園児たちに向かって、懐かしそうに手を振ったり声をかけたりしていました。

　＜合同リトミック＞が始まりました。
　保育園の子どもたちが、次々とお手本を見せ、幼稚園児、１年生がそれと同じことに挑戦していきます。手をつないで歩いたり、「金魚」から「亀」になったり、「とんぼ」になって飛び回ったり、「汽車」になって走り回ったり、２人一組で「舟」をこいだり……保育園児や幼稚園児に負けまいと、１年生たちは一生懸命、与えられた“課題”に挑戦していました。
　最後には、幼稚園の先生が教えてくださったダンスゲームを、園児たちと入り交じって楽しみ、＜リトミック＞が終了しました。

　園児たちは、１年生を“頼もしくて優しいお兄さん・お姉さん”と見てくれたでしょうか？　１年生たちは、“立派な先輩”になろうという自覚を抱けたでしょうか？　素敵な交流の場が設けられたことは、幼・保・小の相互にとって、大きな価値があったと思います。