４年生算数の授業の様子です。３桁÷１桁の割り算ですが、６２２÷３のように十の位の商がどうなるか悩む問題です。商が立たない時は「０」を立てることがポイントのようです。確かめ算で確認すれば答えが正しいことが証明できますね。

５年生国語の授業の様子です。働く人にインタビューの単元で、実際に質問する内容をウェビングマップとして記しています。思い付いた質問内容を次々と記していき、その内容を再構成して関係性や傾向を見出すことを目的としています。

６年生図工の授業の様子です。風景画の色塗り作業に入っています。下絵を生かしながら遠くは薄い色で、近くは濃いめの色を意識しながら塗っています。色使いにも工夫が見られます。

３年生算数の授業の様子です。あまりのある割り算の確かめの計算に取り組んでいます。２６÷８＝３あまり２ですが、これを８×３＋２＝２６で確かめることができました。では１９÷４＝５あまり１の計算はどうなるかについて少し悩みながらも追究しています。

２年生国語の授業の様子です。ホタルの一生の内容について、一段落ずつどんなことが書かれていたかを振り返っています。端的に分かりやすく発表できました。

１年生国語の授業の様子です。先生が平仮名を読み、それを聞き取って書くというテストをしています。４つのマスに気を付けながら丁寧な字で書いています。