今朝は、「第一学期終業式」が開かれました。

　校長先生からは、“みんなの手本”ということについてのお話がありました。
　「学校で、１年生が“お手本”にするのはだれ？」
―そんな投げ掛けに対して、「６年生！」「２年生も“お手本”だよ。」「３年から５年だってそうだよ。」とあちこちからつぶやきが上がります。その声に応えて、校長先生が、表に顔が描かれたマークを貼っていきます。
　「２年生が“お手本”にするのは？」「３年生は？」……しだいに表が完成していきます。学年が上がるに従って、顔マークの数が減っていきます。
　「５年生」の“お手本”は「６年生」のみ、さらに、「６年生」の“お手本”は……そう、「６年生」には”お手本”がいません。＜最上級生＞の自分たち自身が、みんなの“お手本”なのですから……。「６年生」は、改めてそのことを自覚したできたようです。真剣な目で、お話の耳を傾けていました。
　しかし、「１年生」だけが、ほかの学年の“お手本”になることができません。―校長先生からは、「１年生は、ほかの学年のお兄さん・お姉さんたちに可愛がられるためにがんばろう」というエールが送られました。もちろん、「可愛がられるための行動の在り方」と共に……。（２年生から６年生の顔マークの脇に、１年生のかわいい顔マークが５枚、くっつけて貼られていきました。）
　そして、全校児童に、「第一学期始業式」で約束した＜日本一の沢地小＞づくりのために、「第二学期」もさらにがんばり続けるつもりかどうか投げ掛けられました。―それに対して、全校児童からは、「はいっ！」と力強い返事が返ってきました。
　
　その後、２年生の代表と４年生の代表が、「第一学期」にがんばったことやできるようになったことと、「第二学期」に向けての抱負を、はっきりとした心地よい口調で全校に語りました。きっと、それを聴いているこどもたちも、同じように自分を振り返っていたはずです。

　この半年間、どの子も一生懸命がんばってきました。どの子にも成長が見られました。ご家庭でも、様々な成長を見つけて大きくほめてあげてくださいね。それが、「第二学期」の力強いスタートダッシュを後押しにつながるのですから……。
　保護者の皆さん、地域の方々、半年間の温かいご支援、本当にありがとうございました。これからも、沢地小の力強い“応援団員”でいてくださることをお願い申し上げます。