「弁当・おやつタイム」が終わると、昼休み。
　この時間は、全校児童がサンシャイングループごとに、教室や体育館に散らばって、仲間と一緒に遊ぶことにしました。

　「ハンカチ落とし」・「フルーツバスケット」・「ロンドン橋落ちた」……子どもたちは、６年生のリーダーの投げ掛けに応じて、触れ合いを手放しで楽しんでいました。

　子どもたちの様子を見ていると、夏休み前よりもずっと自然に、他学年の仲間と触れ合うことができるようになっており、中には本当の兄弟や姉妹のように親しげに接している姿も見られました。
　そんな楽しい昼休みは、本当にあっという間に終わってしまったような気がしたことでしょう。

　子どもたちは昨夜、今日の「遠足」に胸をふくらませて床に就いたことでしょうが、夜が明けると、何と、「大雨・洪水警報」が発令され、「津波注意報」まで……。（まあ、第一目的地の『わんぱくらんど』がある小田原は午後まで警報が消えず、第二目的地の『三津シーパラダイス』は営業中止という状況ですから、仕方ありませんね。）

　しかし、ここまで、「全校遠足」へのわくわく感を高めていこうと、日々がんばって様々な準備や演出を行ってきた６年生たちと、心がぐんぐん大きくふくらんできた全校の子どもたち。
　それに対して、「今日は遠足が無いので、通常の授業日に変更します。」……では、あまりにも“酷”だというのが、教職員の一致した思いでした。
　
　そこで、苦肉の策として、「サンシャイングループ（縦割り班）」の仲間と一緒に、弁当やおやつを食べる時間、そして、遊んだりゲームを楽しんだりする時間を設けようということになりました。
　親御さんたちにはお手間をかけてしまいましたが、体育館でグループごとに円くなって「弁当」や「おやつ」を食べている子どもたちの顔は、とっても幸せそうでしたよ。朝早くから、ご協力ありがとうございました。　

親御さんたちが、直接目にすることができない、子どもたちの学校での様子や行事での様子をビデオで撮影しておいて、映し出しているクラスもありました。「小中音楽会に向けての朝練習」や「自然教室の子どもたちの姿」……みんな、耳を澄まし、画面にじいっと見入っていました。

　子どもたちが授業で作製した作品を次々と映し出し、コメントを加えているクラスもありました。全員の作品を写真撮影しておいたのでしょうね。
　自分のお子さんの作品が現れると、思わずにっこり微笑む親御さんも……。これだけ大きく映し出されると、いろいろな良さも見えてくるような気がしますね。

　６年生は、『薬学講座』を行った「さわじルーム」で、そのまま「学年懇談会」を行いました。
　まずは、校長先生から、『子育てを楽しむ』という講話の時間が設定されました。＜我が子の性格とつきあう＞＜抱きしめて離れる＞＜幸福感は子どもを育てる＞……そんな投げ掛けから、少しずつ“親”から離れていきつつある我が子への、新たな接し方のヒントが得られた方もいるかもしれません。

　お忙しい中、たくさんの親御さんが「参観会」・「懇談会」に参加してくださったことに感謝申し上げます。これからも、子どもたちの、そして、沢地小の力強い“応援団員”でいてくださることをお願い申し上げます。

　「授業参観」終了後は、「懇談会」の時間が設定されています。６年生以外は、全て「学級懇談会」でした。
　
　１年生の教室は、やはり今回もたくさんの保護者が参加していました。入学して半年経ったお子さん……しかし、まだまだ、目をかけ、手をかけあげる必要性を感じているのでしょうね。

　グループを作って、ディスカッションを行っているクラスもあります。和気藹々（わきあいあい）と笑顔で話し合う親御さんの姿に、暖かさを感じさせられました。

　「電子黒板」の機能を、親御さんに紹介しているクラスもありました。画面に映し出された教科書のページがめくられたり、写真が拡大されたり、画面にそのまま文字や図形を書き込めたり……操作をするたびに、感嘆の声が上がっていました。

４年生は、音楽の授業での班活動で練習してきた成果を、順番に発表しているクラスがありました。言葉を生かした“リズムアンサンブル”……発表前の解説からは、班の仲間で話し合い、練習を繰り返してきた様子がうかがえました。＜音楽を愛好する心情と音楽に対する感性を育てる＞―昨今の「音楽の学習活動」がよく見えたことでしょう。

　４年生のもう一クラスは、理科で「星座」の学習を行っていました。電子黒板に、美しい夜空が広がります。子どもたちに見せたい動画も、パソコンとつなげて容易に映し出せる機能……親御さんも、子どもたちと一緒に、画面を真っ直ぐに見つめていました。

　６年生は、「さわじルーム」で、親御さんを交えての『薬学講座』を開きました。本校担当の薬剤師さんと、警察署のサポートセンターの職員さんが講師として来校してくださいました。
　“酒とたばこによる害”・“正しい薬の飲み方”、そして、”薬物の恐ろしさ”・“携帯電話の危険性”……中学校への進学を半年後に控えた高学年の子どもたちと、その親御さんたちにとっては、＜健康を守る＞＜命を守る＞上での価値ある学習になったと思います。
　（しかし、「アルコール」を「レバー」をかけると変色……大人にとっては、怖〜い実験も見せつけられました。）