２年生は漢字の学習をしていました。まず電子黒板で新出漢字の書き順を確認し（左の写真）、次に教師が黒板で字形、他の読み、送り仮名、その他の注意点を丁寧に指導します。（写真はありません。）子供たちは空書き（そらがき）で練習をし（中央の写真）、最後に漢字ドリルに実際に書いて練習をします。その際、タブレット（iPad）で学習者用のデジタル教科書を使って、書き順等を再確認しながら書くことができます。（右の写真）早く書けた子は、自分で次の漢字の予習をしていました。

　自宅で漢字ノートに練習をする時も、正しい書き順等を確認しながら漢字の練習をすることができます。

　２年生も、文部科学省の「学びの保障・充実のための学習者用デジタル教科書実証事業」による学習者用のデジタル教科書を使っています。