５年生、社会の授業のようすです。
　今日は、生産額の変化について学習しました。教科書や資料からわかることを友達と確認し合い、それらを全体で共有していきました。
　互いに高め合う力が育っている５年生です。

　６年生、国語の授業のようすです。
　パネルディスカッションに向けて、着々と準備を進めています。動物の絶滅について、二酸化炭素の削減についてなど、今日的な課題について考えています。
　聞き手にわかりやすい資料を提示できるよう、さまざまな情報を集めています。
　

　２年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、粘土を使って「ゆめのくに、まほうのくに」をつくりました。
　憧れの建物や乗り物などを作った後、素敵な洋服を着ている自分を形作っていきました。かざりを付けて、自分だけの世界を描いていきます。
「ここ、階段になっているんだよ」「やねの形が面白いでしょ」と、夢中になって取り組みました。

　５年生、社会の授業のようすです。
　今日は、生産額の変化について学習しました。教科書や資料からわかることを友達と確認し合い、それらを全体で共有していきました。
　互いに高め合う力が育っている５年生です。

　３年生、理科の授業のようすです。
　今日は、ホウセンカ、オクラ、ひまわりなどの植物のからだのつくりについて学習しました。植物の身体は、葉・くき・根からできていることに気づきました。絵で、それらを表現することもできました。
　気づいたことを、積極的に発言する３年生です。

　１年生、朝運動のようすです。
　朝運動に参加するようになって２ヶ月が経ちました。はじめのころは、４分間走ることに精一杯だった１年生も、力強い走りに変わってきました。
　先頭を走る６年生のお兄さんの後に、一生懸命ついて走る姿も見られました。朝から、元気いっぱい走りました。

　三島市環境政策課の方に講師として来て頂き、４年生は佐野小学校のすぐ近くにある境川で、水生生物の採集を行いました。生き物を分類し、どんな生き物が多くいたかを調べることで、現在の川の汚染状況を調べることができるようです。分類の結果、川の状態はどうだったのか、御家庭でもお話を聞いてみてください。