４年生の教室を覗いたら、「カルタ取り」をやっていました。
　「取り札」を見ると、全て＜都道府県名＞が書いてあります。数人のグループ毎に、子どもたちがそれを取り囲んでいるのです。
　「そうめん、金魚、鹿、Ｋｉｎｋｉ Ｋｉdｓ……。」　先生が「読み札」を読み上げていきます。どうやら、各都道府県を表す特色が挙げられているようです。子どもたちは、楽しそうに夢中になって取り組んでいました。

　小学校の社会科の『学習指導要領・解説』には、「＜４７都道府県＞の名称と位置については、各学年においても指導し、小学校修了までには確実に身に付け、活用できるようにする必要がある」と記されています。
　確かに、５年生では、様々な産業を学習する際に＜都道府県＞を覚えていると当然役に立ちますし、６年生で歴史を学習する際にも＜都道府県＞を覚えていると、様々な事象がなぜその地で起きたのかという理由まで見えてくることがあります。

　この、小学４・５・６年生の間に覚えておけば、一生忘れないと思います。（逆に、この間に覚えないと 、一生覚えられないかも……。）　どうかご家庭でも、ゲーム感覚で、＜都道府県＞の名称と位置を身につけさせて欲しいものです。きっと、これからの人生を豊かにすることにもつながっていくと思いますよ。