１９日（水）、科学クラブは、今回も「くらりか」の方々を講師としてお招きし、＜理科教室＞を開きました。この日の“科学工作”は、『万華鏡づくり』です。

　まずは、この『万華鏡』に秘められた“科学”が紹介されます。テーマは「光」。
　ちょっと難しい講義でしたが、「光」の伝わり方、直進・屈折・反射、さらには偏光……。小学４年生から６年生たちに、どこまで伝わったか不安ですが、でも、今まで考えたことも無かった「光」の不思議について、改めて感じたことがたくさんあったと思います。

　材料は、「底の無い紙コップ」が２つ、「偏光板」、「透明フィルム」が２枚、「セロテープ」―と、ただこれだけです。……果たして、これで『万華鏡』なんて作れるのでしょうか。
　「偏光板」と「透明フィルム」を、「穴が空いた紙コップ」の底にちょうど収まる大きさにカットします。
　次に、「透明フィルム」にセロテープを向きを変えて何重にも貼っていき、それを２つの「紙コップ」の底にはめ込みます。テープを重ねて貼っていくことで、「光」の屈折率を変えていくのでしょう。
　そして、その「紙コップ」の１つの「透明フィルム」の上に「偏光板」を重ね、２つのコップを重ねれば完成！　……「偏光板」により、「光」の伝わり方に影響を与えようとしているのでしょう。

「わあっ、きれい！」　「すご〜いっ！　いろんな色が見える！」
……紙コップを覗きながら、２つのコップを少しずつひねると、正に『万華鏡』です。子どもたちは、わずかな材料で作り上げた『万華鏡』に秘められた“科学”に、心の底から魅せられている様子でした。
　２回に渡り、楽しく感動的な“科学工作”を紹介してくださった「くらりか」の皆さんに、心より感謝申し上げます。