夏休み明けの「学年集会」が開かれました。

　体育館のステージ側では、２年生が柔らかいボールとドッジビー（柔らかいフリスビー）の両方を使った、クラス対抗の“当てっこ”を楽しんでいました。当たっても痛くない道具を使っていますから、どの子も十分ゲームを楽しめたと思います。友達のプレーをほめ合うような場も随所に見られました。

　体育館の後ろ半分では、６年生が「グループ・エンカウンター」を意識した“触れ合いゲーム”を楽しんでいました。２人一組や４人一組でしゃがみ、手をつないだまま、あるいは肩を組んだまま立ち上がるようなゲームです。＜温かく対等な人間関係づくり＞が育まれる場となったはずです。

　運動場では、３年生が、先生のお話を聴いているところでした。夏休み前から繰り返し指導してきたことを、夏休み明けのここで、再度確認している様子でした。人の心を傷つける言葉、人を嫌な気持ちにさせる言葉……子どもたちは、自分に引きつけるように真剣な眼差しでお話に聞き入っていました。

　この３学年しか回れずに残念でしたが、それぞれの学年で、夏休み明けだからこそ―という、“時期”を念頭に、価値ある「学年集会」が開かれたようです。

　今朝も、＜“投力”を伸ばすスキルタイム＞が設けられました。
　体育館には、跳び箱がずらりと並び、それぞれの上には段ボール箱で作られた「的」が置かれています。このスキルタイムを企画した体育委員たちが、朝早くから準備していたのでしょう。
　投げる場所も多様に設けられ、自分の“投力”に応じた場所を選べます。

　“自由参加”なのですが、今日もいろいろな学年のたくさんの子どもたちが体育館にやって来ました。
　そして、自分の“投力”に合った場所を決めて、そこで楽しそうに何回も挑戦したり、隣に移って少し距離を伸ばした所で挑戦したり……。
　楽しむながらの挑戦っていいですよね。この挑戦を通して、子どもたちが遠くに正確に投げるこつをつかめることを期待しています。