＜サンシャイングループ＞の教室に戻った子どもたちに与えられた使命は、
「班で１つか２つ、みんなで“お気に入り”のキャラクターを選ぼう」
というものでした。
　
　１２のグループの活動の様子を覗いていくと、それぞれの教室で、６年生が上手にみんなの意見を引き出そうとしていました。もちろん、アテンダントや教員の支援もありますが、今までの＜サンシャイン活動＞の経験が生き、しっかりとリーダーシップを発揮していました。
　高学年の意見だけで話し合いが繰り広げられることなく、低学年・中学年たちの声も、温かく吸い上げようとしている６年生の姿勢に感心させられました。
　また、中には、電子黒板を上手に使って、小さなキャラクターも大写しにして見合うような班もありました。

　全ての教室を巡られた「うるま」さん・「でるび」さんは、にこやかな表情で、子どもたちの話し合いの様子を見つめていらっしゃいました。

　次の「うるま」さんからの指示は、
「自分のお気に入りのキャラクターを切り抜いて、教室に持ち帰ろう。」
というものでした。

　はさみを用意してきた４・５・６年生は、まず、１・２・３年に頼まれたものを切り抜いたあげていました。そして、自らの“お気に入り”も、丁寧に切り抜いていきます。
　中には、あまりにも巨大なものもあり、苦労して二人がかり、三人がかりで懸命に切り抜いている様子も見られました。

　どの子も、自分が生み出した、自分の“お気に入り”のキャラクターを、大事そうに胸に抱え、＜サンシャイングループ＞の教室に戻っていきました。

　今朝、オリエンテーションのために集まったアテンダントの方々は、“らくがき”の際にも、この「切り抜き」にも、子どもたちに声をかけながら、活動への支援をおくったくださっていました。
　（このメンバーは、学校支援地域本部・「粋なおやじの会」・日大の国際関係学部の学生等々、多種多様でした。）

２７０人余りの子どもたちが、一斉に“らくがき”を始めました。
　“らくがき”を思いっきり楽しめる機会なんて、めったにありません。子どもたちは、最初のうちは、何となく遠慮がちにマジックを動かしている感じでした。

　しかし、友達と描いたものを比べ合いながら、また、周りの仲間が描いているものに刺激されながら、徐々に気持ちを解放し始めました。
　発想豊かに、大胆に、見たことも無いキャラクターを次々と生み出していきます。スケールもどんどん大きくなって、２〜３メートルを超えるようなものまで現れ始めました。そして、「サンシャイングループ」の、学年の枠も性別も越えた微笑ましい触れ合いが、あちこちで見られました。
　「うるま」さんと「でるび」さんは、そんな様子を見守りながら、うれしそうに子どもたちに声をかけていらっしゃいました。

　まず、子どもたちの“自由な発想を引き出す”仕掛けは、見事に大成功！　子どもたちは、１時間近く、飽きもせずに“らくがき”を思いっきり堪能していました。

　朝の７時５０分、さわやかルームに、“アテンダント”の方々が集合しました。この方々が、今日一日、各「サンシャイングループ（全校縦割り班）」の活動の支援をしてくださいます。

　今日から３日間、本校で、『わくわくサンシャインアートで楽しもう』というワークショップが開催されるのです。
　これは、三島市教育委員会・文化振興課が「三島市クリエイティブシティ推進事業」の一環として、学校を巻き込んで繰り広げようと企画したイベントです。
　文化振興課は、何とそこに、あの『おしりかじり虫』のキャラクターを生み出し、作詞・作曲も手がけられた、今や世界を股にかけて活躍されている、有名なアーティストの「うるまでるび」さんを巻き込みました。
　こうして、この“らくがきワークショップ”は、沢地小を舞台に繰り広げられることになったのです。

　昨日は、放課後に３時間ほどかけて、体育館の床一面に紙を敷き詰めました。そこには、文化振興課の職員や本校の教職員はもとより、学校支援地域本部の方々や「粋なおやじの会」の方々も携わってくれました。

　８時４０分、全校の子どもたちが体育館に入ってきました。入り口で上履きを脱いだ子どもたちは、中を覗き込んでびっくり！
「何、これ〜！」　「わあっ、すご〜い！」　「スケートリンクみたい！」
―体育館の壁際を、全校児童がぐるりと囲みます。
（何が始まるんだ!?）……どの子の顔からも、驚きと期待がにじみ出しています。

　ステージ上に「うるまでるび」さんが登場しました。……そして、自己紹介もそこそこに、これから行う活動が、さり気なく語られました。そう、この白い紙を子どもたちの“らくがき”で埋め尽くそうということです。
「さあ、それでは、らくがきスタート！」
うるまさんの合図で、子どもたちは一斉に白い紙の上に散らばっていきました。