４年２組、算数の授業のようすです。
　今日は「３．５×６」を、筆算で解くための方法について考えました。小数点をどこにもってきたらよいのか、小数点以下が０になった場合には書かなくてもよいのかなど、疑問に思ったことを解決していきました。
　わかったことはペアの友達と確認しあいます。友達に伝えることで、わかっていることがより確かな理解につながります。