2年生、算数の授業の様子です。 「たし算とひき算」の単元で、図を使って計算の仕方を考える学習をしています。 問題文から、何算を使えばよいかわかった子どもたちです。では、その場面を絵や図に表すとどうなるか? ここでは、問題場面の理解や量感覚が大切になってきます。子どもたちは、いっしょうけんめい考えながら青色紙38まいと赤色紙63枚の関係を図に表していきました。