隣同士の伝え合いの後、今度は全体に個々の考えを伝える時間に移ります。
　
　子どもたちが次々と前に出て、黒板に考えを書きながら、はきはきとした口調で分かりやすい説明がなされます。そんな姿に、子どもたちがしっかり鍛えられ、真っ直ぐ成長していることを見せつけられました。

　こうして今日の学習がまとめられた後、「それを活用して、１５００mＬのコーラに含まれている砂糖の量を求めよう」という問題が改めて出されましたが、どの子も、確実に正答を求めることができました。……こうして、１時間の授業の中で、クラスの全員が学習内容を確実に理解できたことは素晴らしいことです。
　充実した内容の、子どもたち一人ひとりが活躍できる、とてもよい授業だったと思います。

　なお、最後に、○○先生が飲み干した７５０mＬのコーラに含まれている砂糖「９０ｇ」が、子どもたちに示されました。皿の上に砂糖が小山を作ります。……気持ちが悪くなるほどの量でした。
　―○○先生、これをよい機会に、飲み過ぎには十分気をつけましょうね。