“噴火”が続くと、「火山」が姿をはっきりと見せ始めました。
　
　すると、中には、「噴火口」からではなく、山の中腹から「火山灰」が飛び出した班もありました。……そう、あたかも、富士山の＜宝永大噴火＞の再現です。
　こうして、「噴火口」から“噴火”するという子どもたちの概念をくつがえす、興味深い現れも見られました。

　最後に、出来上がった「火山」を真っ二つに切り分け、半分を実験台からトレイに移しました。内側の様子を観察するためです。……そこには何層にもきれいに分かれた面が現れ、子どもたちは大感激！
　気が遠くなるような長い年月を、１時間余りにぎゅうと縮めて再現した実験でしたが、「火山」が出来上がる流れを体感できるものだったはずです。

　この単元の学習はなかなか指導しにくく、画像や映像に頼らざるを得ない面も多い“教師泣かせ”のところですが、笠間先生のおかげで、そして教育委員会の支援で、有意義な学習ができました。本当にありがとうございました。

　子どもたちは何度も何度も、廃油の「溶岩」をだらだらと噴火させ、異なる色の「火山灰（カラーサンド）」を空に舞わせました。

　こうした繰り返しで、「溶岩」と「火山灰」の“層”がしだいに積み重なっていきます。子どもたちは、自分たちの班の「火山」をより高くさせようと、一生懸命「噴火」の作業を続けていました。

　「噴火口」から流れる「溶岩」や吹き出した「灰」が、長い年月をかけて「火山」を作っていく様子が、子どもたちにはきっと見えてきたはずです。

「溶岩」は、熱した廃油に凝固剤が混ぜられてものが配られました。
　「火山灰」は、カラーサンドを使います。

　実験台の底（地下）に油の入ったポリ容器を装着し、それをきゅっと押すと「地上」に「溶岩」が飛び出してきます。そして、しばらく経つとそれが固まってきて、「地上」に“層”ができます。
　また、実験台の底（地下）に、カラーサンドが入ったペットボトルを装着し、ボトルの脇に空いた小さな穴から、エアダスターでシューッと空気を送り込むと、「地上」に「火山灰」が噴出して積もり、それがまた“層”を作ります。
　これが何度も繰り返されるのです。

　今日は、１・２時間目に６年１組が、３・４時間目に６年２組が、＜火山学習＞を実施しました。
　これは、三島市教育委員会の支援を受けて展開される「そよかぜ学習」のプログラムの中の一つで、『神奈川県立生命の森・地球博物館』の笠間友博主任研究員を講師としてお招きし行われました。

　図工室には、カラーサンド（色付きの砂）やエアーダスター（スプレー缶）が準備されており、（何に使うんだろう？）と、子どもたちのわくわく感を刺激しています。
　子どもたちは全員、マスクとエプロンを身にまとい、配られたゴーグルを装着しています。

　笠間先生から、「今日は、噴火によって、溶岩が流れ出したり、火山灰が噴出したりすることにより、火山が出来上がっていく様子を再現します。」という説明がありました。